浙江树人学院 2023/2024 学年第一学期 《劳动教育》课程开课通知
各学院：
为贯彻落实中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意 见》、教育部《大中小学劳动教育指导纲要 (试行) 》等文件精神，我校开设“劳 动教育”类公共基础必修课程，该课程由学校统一开设的劳动通论、文明寝室、 劳动实践三模块构成，共计 1 学分。课程面向全校新生开设，围绕劳动教育主题 展开，内容涵盖马克思主义劳动观和社会主义劳动关系教育，良好日常生活劳动 习惯养成，了解实践农学基本知识 (作物栽培、绿植养护等) 、卫生急救及消防安全等知识，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，培养学生不怕吃苦、踏实肯干、团队协作的品质。现将该门课程授课安排通知如下。
一、教学对象
全校 2023级全体学生 (专科学生只须参加劳动通论和文明寝室两个模块)。
二、教学形式与组织
《劳动通论》由马克思主义学院负责，《文明寝室》由学生发展与服务处负
责，《劳动实践》由体美劳中心与后勤保障处共同负责。
1.劳动通论
学习期间由劳动通论模块小组教师负责相关学习答疑，请通知各班劳动委员 及时进入老师建立的班级 QQ 群，接收各项通知 (仅限劳动委员加入) 。
教材：《劳动通论》刘向兵著 高等教育出版社 2021年版
教学资源：超星学习通——《劳动教育》课程，课程上线时间另行通知。
负责老师：
王雷雷老师：负责指导信息学院、城建学院、树兰国际医学院本科学生学习， QQ 群号：808519025
杜欣老师：负责指导人文与外国语学院、生环学院、管理学院本科学生学习； QQ 群号：798062108；
周海浪老师：负责指导经济与民生福祉学院、艺术学院本科学生学习； QQ 群号：779050420
任思璇老师：负责指导各学院专升本、专科学生学习；
QQ 群号：775047351
2.文明寝室
由各学院新生辅导员负责答疑。请通知各班学习委员及时添加新生班级对应 的辅导员联系方式。遇有疑难问题可联系学生处陈安龙 (18268872974) 、王金 亮 (15168479711) 老师。
开课学期：可选择本学期发布之日起至期末考试周前完成课程模块。 3.劳动实践
本学期劳动实践采用必修形式，开设方式是根据学院提供的各班级空余时间
段，以行政班级为单位纳入课表，实施四周一轮短学期制 (每个班级每周一次课) 开展农事劳动（雨天为花艺设计线上课程）、卫生急救（线上课程）、消防安全等内容；本学期对管理学院、经济学院、树兰医学院学院、生环学院等 4个学院学生开放。
(1) 农事劳动
开课周期为教学第 4-16 周 (4-8 周；9-12 周;13-16周) ；
开课地点：拱宸桥校区为校内劳动教育基地；杨汛桥校区为校外劳动教育实践基地；各班级第一次课，拱宸桥校区学生统一在体育馆门口集合，杨汛桥校区学生统一在校区东门集合；
请各上课班级助理教师 (班级辅导员)，按附表课程时间，协助学院通知到本学期涉及的相关开课班级，第一次集合时建好班级群并选好劳动委员，接收传达各项通知；
在开展农事劳动期间，杨汛桥校区由各班级助理教师 (班级辅导员)负责答疑；拱宸桥校区由各任课老师、刘浩成老师 (15958122081) 负责答疑；各学院辅导员和教辅人员协助答疑；
本学期劳动教育总协调教师：体美劳教育中心孔檬杰老师 15068535630。
(2) 卫生急救（线上）
学习期间由卫生急救模块小组教师负责相关学习答疑，请通知各班劳动委员 及时进入老师建立的班级QQ群，接收各项通知(仅限劳动委员加入) 。
开课周期：教学第 4-15 周
线上教学资源：超星学习通---《劳动教育》卫生急救课程。
负责老师：
滕 伟： 负责生环学院，联系电话：18958055798,QQ群号：718293460；
鲍宇雯：负责树兰医学院，联系电话：13958119652，QQ群号：495480240；
杨仙女：负责经济学院 联系电话：15088632967，QQ群号：679523630；
高 丹：负责管理学院 联系电话：15258868065， QQ群号：674086219。
(3) 消防安全
开课周期：教学第 4-15 周
组织模式:班级授课，学生按以下地点及课表时间，自行前往现场上课。 开课地点：详见《消防安全》课表
负责老师：
拱宸桥校区保卫处 赵弘辉 15695866258
杨汛桥校区保卫处 孟永刚 15167011159
(4) 花艺（线上）
学习期间由花艺教师负责相关学习答疑，请通知保健班学生及时进入老师建立的班级QQ群。
开课周期：教学第 4-13 周
线上教学资源：超星学习通---《劳动教育》花艺课程。
负责老师:郭汝妮 QQ群号：857769269
三、教学内容
1.《劳动通论》
序号 | 章节或 知识点 (模块) | 教学内容 | 学时 分配 | 教学要求 | 学生任务 |
作业 要求 | 其他 要求 |
第二 章 | 劳动与 人生 | 认识劳动；劳动的本质、分类 及作用；理解劳动与职业发展 | 2 | 引导学生掌握什么是 劳动，劳动的基本概 念，劳动的意义 | 完成 章节 测试 | 结合 我校 具体 劳动 实践 形成 1500 字左 右劳 动报 告 |
第三 章 | 劳动的 思想 | 传统文化中的劳动观；马列经 典中的劳动观；新时代的劳动 观 | 2 | 引导学生树立正确劳 动观 | 完成 章节 测试 |
第九 章 | 劳动与 心理 | 劳动心理的基本规律；劳动的 生物节律；劳动与气质类型的 匹配；劳动效率与心理效应； 劳动中的压力管理；劳动者的 心理健康 | 2 | 引导学生合乎科学规 律的进行劳动实践 | 完成 章节 测试 |
第十 四章 | 劳动的 未来 | “全球化 4.0”到底是什么？ 未来与劳动；组织新特征；劳 动世界的新“劳动者”人类劳 动新特征；未来劳动世界的职 业变动预测；新素质体系；新 劳动者素质获取途径 | 2 | 引导学生掌握劳动的 未来发展趋势，为成 为新时代高质量的劳 动者做好准备 | 完成 章节 测试 |
2.《文明寝室》
序 号 | 项目 名称 | 学 时 | 类型 | 每组人 数 | 教学要求 | 学生任务 |
(明确教学重点、难点和教 学方法) | 作业要求 | 其他要求(自 学/讨论) |
1 | 文明 寝室 卫生 习惯 养成 | 6 | 实操 | 以寝室 为单位 | 重点：明确浙江树人学院 文明寝室卫生标准，依此 进行寝室卫生整理 | 每天卫生整 理、每周集中 卫生大扫除 | 以寝室、个人 为单位进行 整理、检查、 整改 |
2 | 文明 寝室 安全 习惯 养成 | 2 | 实操 | 以个人 为单位 | 重点：寝室内不允许使用 违章电器和违章使用电器 及其他违反楼宇安全的行 为 | 寝室内不发生 任何违反安全 的行为 |
实操项目中，辅导员在教学周内至少安排该类学生组织 2 次集中大扫除；除
后勤处 (书院) 对违章电器检查常规工作外，在教学周内至少开展 2 次使用违章 电器和违章使用电器检查。
3.《劳动实践》
(1) 农事劳动杨汛桥学生修习章节
修习 章节 如下： 序号 | 项目名称 | 学 时 | 类 型 | 授 课 人 数 | 教学要求 (明确教学重点、难点和教 学方法) | 学生任务 |
其他要求(自学/讨论) |
1 | 农耕文化和常 见作物、农具 的 辨 认 与 使 用；种植准备 和播种移苗 | 2 | 实 操 | 30 | 了解我国和浙江本土的农 耕传统，熟悉本地农事节 奏，并能识别各种农作物。 介绍田间整地的目的、方法 和技术要点； 实操整理土 地、翻地、作畦、播种或移 苗。 重难点：根据种植不同植物 采用不同的播种方法。 | 田间观察、 分工实践 |
2 | 作物水肥管理 和病虫害防治 | 2 | 实 操 | 30 | 介绍不同水肥情况对作物 生长的影响；实操浇水、除 草、施肥、植株调整、除虫 等。 重难点：根据具体情况在种 植过程中进行施肥。 | 分工实践 |
3 | 田间常见病虫 害认知和防治 | 2 | 实 操 | 分 组 | 介绍不同农作物对应的常 见病虫害症状及防治措施 | 小组分工实践 |
4 | 作物收割与田 间收获 | 2 | 实 操 | 30 | 介绍主要的农收工具和弄 收方法，实操作物收割。 重难点：收割等过程实操， 减少浪费。 | 分工实践 |
(2) 农事劳动拱宸桥学生修习章节
序 号 | 项目名称 | 学 时 | 类 型 | 授 课 人 数 | 教学要求 (明确教学重点、难点和教学 方法) | 学生任务 |
其他要求(自学/讨论) |
1 | 绿色校园等相 关教育学习 ， 草 坪 基 本 知 识 、养护内容 和常见杂草的 辨认与清除； 草坪铺设方式 学习 | 2 | 实 操 | 30 | 了解绿色校园、环境保护等 相关知识，在后续操作中严 格遵守，了解常见草坪的主 要种类和草坪特性、生长特 性和养护方式，并且能辨别 清除出草坪内的杂草并学会 铺设草坪。重难点：树立尊 重自然、顺应自然、保护自 然的生态文明理念、草坪的 养护方式以及播种方式。 | 草坪观察、 分工实践 |
2 | 草坪杂草清除 以及香泡果实 收获 | 2 | 实 操 | 30 | 草坪清除杂草、介绍香泡果 如何收割。重难点：清理干 净草坪、香泡收割过程实操， 减少浪费。 | 分工实践 |
3 | 草坪杂草清除 以及绿化带清 理 | 2 | 实 操 | 30 | 辨别草坪和绿化带 内的杂 草、杂树、藤蔓等。重难点： 清理干净草坪以及绿化带， 保持美观。 | 小组分工实践 |
4 | 校园生态 、常 见绿化植物的 认知以及修剪 | 2 | 实 操 | 分 小 组 进 行 | 校园生态文明、垃圾分类等 知识了解。介绍不同绿化植 物以及对应的修剪方式。 | 小组分工实践 |
(3) 卫生急救学生修习章节（线上）
修习 章节 如下： 序号 | 项目名称 | 学 时 | 类 型 | 教学要求 (明确教学重点、难点和教学方法) | 学生任务 |
其 他 要 求 (自学/讨论) |
1 | 心肺复苏课程 | 1 | 视频学习 | ( 一) 心肺脑复苏的基本认识。 1 、识记：心搏骤停的临床表现及识 别，黄金急救 4 分钟理解。 (二) 心肺复苏 1 、识记：心肺脑复苏的操作步骤。 (难点) 2 、理解：血液循环与心脏循环的组 成；心脏挤压的原理；人工呼吸的原 理：AED 原理。 3 、应用：现场心肺复苏的步骤及方 法；自动体外除颤仪的应用。(重点) | 超星学习通视频自学 |
2 | 自动体外除颤器（AED）的应用 | 1 | 视频学习 | 自动体外除颤仪的应用。(重点) | 超星学习通视频自学 |
3 | 创伤的现场应急救护 | 1 | 视频学习 | 一、创伤出血与止血 ( 一) 出血类型及外出血止血方法 1 、识记： 出血部位、出血量、出血 类型的判断及临床表现。 (难点) 2 、理解：止血注意事项。 3 、应用：止血的方法。 (二) 现场包扎技术 1 、理解：伤口种类、包扎的目的、原则和注意 事项。 2 、应用：卷轴绷带基本包扎法 (环 形包扎法、 “8”字形 包扎法) ；三 角巾包扎的方法 (头顶帽式包扎) 。 (重点) 二、 骨折固定 1.识记：骨折概述 2.理解：骨折的分类；骨折判断，骨折的现场处理原则；固定的材料；固定的注意事项。 3.应用：骨折的临时固定方法。 前臂骨折的固定（大悬臂带）(重点) 上臂骨折的固定（小悬臂带） | 超星学习通视频自学 |
4 | 气道异物梗阻 | 1 | 理论 | 一、气道异物梗阻的病因和判断 二、现场急救原则 三、气道异物梗阻急救方法。 | 完成卫生急救课程理论考试 |
(4) 花艺设计学生修习章节 (线上，雨天农事劳动替代课程)
修习 章节 如 下： 序号 | 课程内容 | 学 时 | 类 型 | 授 课 人数 | 教学要求 (明确教学重点、难点和教学方法) | 学生任务 |
其 他 要 求 (自学/讨论) |
1 | 了解什么是 花艺设计 | 2 | 理 论 | | ( 一) 花艺设计的基本认识。 1 .知识点：广义和狭义的两种定义。 (二) 教学目标。 1.知识点：了解花艺设计的基本常 识。 2.通过花艺设计，发掘花艺作品在 空间中产生的环境效应。 3.通过花艺设计课程提升生活品质。 (三) 课程重点。 1.家居花艺设计方法，家居花艺绿 植色彩设计方法，国际花艺设计师介 绍。 (四) 课程难点。 1.花艺设计实战练习。 (五) 教学方式。 1 、理论讲解、图片观摩、案例分析、实操练习。 | 自学网络 课花艺设计 章节 |
2 | 花艺设计操 作 | 2 | 实 操 | | 完成一件花艺作品，作品形式要求材 质不限，复合媒材均可。作品要求 色彩搭配协调，构图有创意。 | |
(5) 消防安全学生修习章节
序号 | 项目名称 | 学 时 | 类 型 | 授 课 人 数 | 教学要求 (明确教学重点、难点和教学方法) | 学生任务 |
其 他 要 求 (自学/讨论) |
1 | 消防安全理论课程 | 1 | 理 论 | 30-60 | 1、识记：中国古代、近现代及21世纪以来消防工作发展历程。 2、火灾及防火方法的分类，灭火器、消火栓的使用及火场逃生方法；重点场所消防安全检查内容。 (难点) | 消防安全理论课程 |
2 | 消防安全理论课程 | 1 | 理 论 | 30-60 | 1、理解：按燃烧性质分类的A、B、C、D、E、F类火灾及防火、灭火的基本原理和方法；灭火器使用的原理；消火栓使用的原理：火场逃生的原理，重点部位消防安全检查的注意事项。 2、应用：灭火器、消火栓使用的步骤及方法；火场逃生的注意事项；重点部位消防安全检查的要点。 (重点) | 现场实践操作 |
3 | 灭火器、消火栓、重点部位检查 实际操作 | 1 | 实操 | 30-60 | 现场灭火器、消火栓使用步骤及方法的实操（现场实践演练） | 现场实践操作 |
4 | 灭火器、消火栓、重点部位检查 实际操作 | 1 | 实 操 | 30-60 | 火场逃生的实操；重点部位消防安全检查的实操（现场实践演练） | 现场实践操作 |
四、成绩构成
《劳动教育》课程成绩最终由《劳动通论》、《文明寝室》、《劳动实践》 (本科) 等模块成绩构成，其中本科生《劳动教育》课程成绩=劳动通论 25%+文明寝室25%+劳动实践 50%，专科生《劳动教育》课程成绩=劳动通论 50%+文明寝室50%。学期末完成所有模块后，须提交一份学习报告（不少于1500字），统一交至《劳动通论》各学院负责老师处。不论本、专科学生，任一模块被认定为不合格，《劳动教育》课程成绩最高计 59 分，须重修相应模块课程。
1.《劳动通论》 (专科 50%/本科 25%)
成绩以由视频学习、章节测试两部分构成，其中视频学习进度+ 章节测试成绩占比各50%。本课程最终成绩分“合格” 、“不 合格”2 个等级。
2.《文明寝室》 (专科 50%/本科 25%)
成绩以后勤保障处公寓或各书院开展的卫生、违章电器检查进行评定，成绩 等级分为合格、不合格。该模块合格者，模块成绩按照本科生25%，专科生50% 纳入学生劳动教育课程成绩。
说明：卫生、违章电器检查评定为每个寝室一学期卫生检查结果取其中5 次成绩相加取平均，寝室成员每次成绩按照不及格 30 分，合格 65 分， 良好 85 分，优秀 95 分核算。同时，查处一次违章电器认定 (本人或本寝室) 2 次卫生检查成绩为 0 分。
3.《劳动实践》 (本科50%)
劳动实践含农事劳动、卫生急救和消防安全三部分，任一部分不合格，则劳动实践模块为不合格。
(1)《农事劳动》，本科30%。(雨天为线上花艺设计课程)
课程出勤占40％ ，无故旷课扣 5 分， 田间 (绿植) 实践作业占60％。
总评成绩＝出勤成绩40%＋田间实践 (绿植实践) 作业60％。考勤成绩评定方法：根据出勤率、理论知识掌握情况、实操水平对成绩进行评定，成绩等级分为合格、不合格 2 个等级。
(2)《卫生急救》 (本科10%)
成绩以由网络学习、理论答题两部分构成，其中网络学习60%，理论考试 40%。本课程最终成绩分 “合格”、“不合格”2 个等级。取得红十字救护员证的人员，免修该模块课程，模块课程成绩计 100 分。
(3)《消防安全》 (本科10%)
成绩评定以课堂表现、理论答题和实践操作三部分构成，其中课堂表现占30%、理论答题占30%，实践操作占40%，本课程最终成绩分为“合格”、“不合格”两个等级。取得注册消防工程师、消防设施操作员和消防员等消防类职业资格证书的可免修本课程，视为课程合格。
4.其他
(1)因病等无法参加《劳动实践》中农事劳动模块课程学习的学生提供相关凭证(进入体育课保健班学生无需提交凭证)，经体美劳中心认定，条件符合的学生，自行加入花艺班的群并在网络课程中选择《花艺设计》章节进行学习。成绩由网络学习和实践操作两部分构成，期中网络视频学习时长为40%，实操作品提交为60% (提交方式为照片，过程图照片为 5 张,占比30%，成品作品照片为1-2 张,占比30%)。
(2)退伍军人
免修《劳动教育》所有课程内容，各模块给予“合格”等级及80分认定。
(3)进入劳动基地请学生们选择适合的器具，劳动时注意安全。
附件 1：杨汛桥校区劳动教育基地示意图及路线说明
附件 2：劳动实践课表(农事劳动、消防安全）
教务处 学生处 体美劳中心 马院 后勤保障处 保卫处
2023 年 9 月 21 日
附件 1：杨汛桥校区劳动教育基地示意图 (位于校外)
杨汛桥劳动教育基地校外路线说明：各上课班级由班级辅导员组织，于规定时间在杨汛桥
校区东门集合，经光宇路往南，按标识路线经村庄 小路到劳动教育基地，全程 900 余米，
步行约 10 分钟。
附件2：
位置：